rendre

Conjugaison complète du verbe rendre à l'indicatif, au conditionnel, au subjonctif, à l'impératif et au participe. Modèle ten:dre, auxiliaire avoir, 3er groupe.

Modèle: ten:dre

Fiche grammaticale du verbe rendre

Définition

  1. Remettre une chose entre les mains de celui à qui elle appartient, de quelque manière qu'on l'ait eue.
  2. Faire recouvrer certaines choses dont on était privé, qu'on avait perdues, comme la santé, les forces du corps, etc.
  3. Faire rentrer ,des personnes, en possession d'une chose dont elles étaient privées, ou à laquelle elles avaient renoncé.
  4. Remettre une chose à celui à qui elle est destinée.
  5. commerce Porter, faire voiturer, conduire, un paquet, des marchandises en un lieu.

Exemples d'usage

Rendre à quelqu'un l'argent qu'on lui a emprunté. - Rendre une somme volée, touchée indûment.

Rendre des livres qu'on a empruntés. - Il ne rend jamais ce qu'on lui prête.

Rendre la santé, la vue, l'ouïe. - Ce remède lui a rendu la vie. - Ce régime lui rendra des forces. - Ce jugement lui a rendu l'honneur. - Cette nouvelle lui a rendu l'espoir, le courage, lui a rendu sa gaieté.

3e groupe — modèle ten:dre

Les verbes du troisième groupe rassemblent tous les irréguliers du français. C'est le groupe le plus ancien, hérité directement du latin. Malgré leur apparente complexité, le grammairien Maurice Grevisse a identifié des sous-familles régulières : les verbes en -dre, -indre, -oir, -re suivent chacun des logiques internes cohérentes. Le Bescherelle en dénombre 87 modèles distincts.

Auxiliaire : avoir

Ce verbe se conjugue avec l'auxiliaire avoir aux temps composés, comme plus de 90 % des verbes français. Avec avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet ; il s'accorde uniquement avec le complément d'objet direct lorsque celui-ci est placé AVANT le verbe (cf. « les lettres que j'ai écrites »).

Exemple d'emploi

« Rendre des livres qu'on a empruntés. - Il ne rend jamais ce qu'on lui prête. »

Conseil : les verbes du 3e groupe se mémorisent mieux par familles. Regroupez ceux qui partagent le même radical (prendre/comprendre/apprendre) et apprenez-les ensemble. La répétition espacée (5 minutes par jour) est plus efficace qu'une séance intensive de 30 minutes.

Note linguistique

Les verbes du 3e groupe sont des survivants directs des 2e, 3e et 4e conjugaisons latines. Leur irrégularité n'est pas un caprice : elle reflète l'évolution phonétique naturelle du latin vers le français sur plus de mille ans.

Conservation du -d au singulier

Les verbes en -dre (prendre, rendre, attendre) conservent le -d au singulier du présent de l'indicatif : je prends, tu prends, il prend. Le -d disparaît au pluriel : nous prenons.

Indicatif

Présent

Conjugaison — Présent
jerends
turends
ilrend
ellerend
onrend
nousrendons
vousrendez
ilsrendent
ellesrendent

Imparfait

Conjugaison — Imparfait
jerendais
turendais
ilrendait
ellerendait
onrendait
nousrendions
vousrendiez
ilsrendaient
ellesrendaient

Futur simple

Conjugaison — Futur simple
jerendrai
turendras
ilrendra
ellerendra
onrendra
nousrendrons
vousrendrez
ilsrendront
ellesrendront

Passé simple

Conjugaison — Passé simple
jerendis
turendis
ilrendit
ellerendit
onrendit
nousrendîmes
vousrendîtes
ilsrendirent
ellesrendirent

Passé composé

Conjugaison — Passé composé
j'ai rendu
tuas rendu
ila rendu
ellea rendu
ona rendu
nousavons rendu
vousavez rendu
ilsont rendu
ellesont rendu

Plus-que-parfait

Conjugaison — Plus-que-parfait
j'avais rendu
tuavais rendu
ilavait rendu
elleavait rendu
onavait rendu
nousavions rendu
vousaviez rendu
ilsavaient rendu
ellesavaient rendu

Futur antérieur

Conjugaison — Futur antérieur
j'aurai rendu
tuauras rendu
ilaura rendu
elleaura rendu
onaura rendu
nousaurons rendu
vousaurez rendu
ilsauront rendu
ellesauront rendu

Passé antérieur

Conjugaison — Passé antérieur
jeeus rendu
tueus rendu
ileut rendu
elleeut rendu
oneut rendu
nouseûmes rendu
vouseûtes rendu
ilseurent rendu
elleseurent rendu

Conditionnel

Présent

Conjugaison — Présent
jerendrais
turendrais
ilrendrait
ellerendrait
onrendrait
nousrendrions
vousrendriez
ilsrendraient
ellesrendraient

Passé

Conjugaison — Passé
j'aurais rendu
tuaurais rendu
ilaurait rendu
elleaurait rendu
onaurait rendu
nousaurions rendu
vousauriez rendu
ilsauraient rendu
ellesauraient rendu

Subjonctif

Présent

Conjugaison — Présent
que jerende
que turendes
qu'ilrende
qu'ellerende
qu'onrende
que nousrendions
que vousrendiez
qu'ilsrendent
qu'ellesrendent

Imparfait

Conjugaison — Imparfait
que jerendisse
que turendisses
qu'ilrendît
qu'ellerendît
qu'onrendît
que nousrendissions
que vousrendissiez
qu'ilsrendissent
qu'ellesrendissent

Passé

Conjugaison — Passé
que j'aie rendu
que tuaies rendu
qu'ilait rendu
qu'elleait rendu
qu'onait rendu
que nousayons rendu
que vousayez rendu
qu'ilsaient rendu
qu'ellesaient rendu

Plus-que-parfait

Conjugaison — Plus-que-parfait
que jeeusse rendu
que tueusses rendu
qu'ileût rendu
qu'elleeût rendu
qu'oneût rendu
que nouseussions rendu
que vouseussiez rendu
qu'ilseussent rendu
qu'elleseussent rendu

Impératif

Présent

Conjugaison — Présent
(tu)rends
(nous)rendons
(vous)rendez

Passé

Conjugaison — Passé
(tu)aie rendu
(nous)ayons rendu
(vous)ayez rendu

Participe

Présent

Conjugaison — Présent
rendant

Passé

Conjugaison — Passé
[s] m.rendu
[p] m.rendus
[s] f.rendue
[p] f.rendues

Rédigé par

SM

Stéphanie Monteiro

Ingénieure Linguiste & IA

Ingénieure NLP diplômée de l'IDMC (Lorraine), ancienne du CNRS-ATILF spécialisée en morphologie verbale française. Elle garantit la rigueur linguistique du moteur de conjugaison.

  • NLP & Morphologie Verbale
  • Machine Learning / Deep Learning
  • Linguistique Computationnelle

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